発達障害だって、頑張るもん!

発達障害だって、頑張るもん!

注意欠陥多動性障害(ADHD)で自閉症スペクトラムな息子を持つママ・ココです。子どもを通して学んだ発達障害児への対応、工夫、その他色々な情報をたくさんの人と共有できたらいいな、と思っています。

 

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【できるとき、1日1捨・9】 写真で公開。こんなもの、捨てました。

水色背景に白い部屋

 

こんにちは。ココです。

注意欠陥多動性障害(ADHD)で自閉症スペクトラムな息子の行動と会話から何かのヒントを綴っていく当ブログへようこそ。

 

今日はシリーズ化してきた「写真で見よう!」できるとき、1日1捨。今回で9回目になりました。

 

● 色んなジャンルが大集合!バラエティー豊かな断捨離でした。

 

 

第9弾はどんなもの?

 

前回公開した「捨てたモノ写真」。

 

coco-disorder.com

 

洋服やドライヤー、マットレス。小さいものから大きなものまであった前回。さて、2025年度最終章を彩る(??)ものは何かな~?

 

1・2日目

手帳

スケジュール帳とボディーネット。制服のワイシャツと長袖シャツ。

 

スケジュール帳は数年分。覚書きとかあったので取っておいたのですが、そろそろ処分。

 

ボディーネットは100円ショップのもの。無印良品やイケアの商品を使っていたのですが、100円ショップのはどうだろうか??と思って購入してみました。

…が。すごくネットが硬いの…。皮膚が擦れるようで痛い…。無理。

で、数回お風呂掃除に使ってから処分。

 

 

右の洋服は、息子の中学校の時に着ていた制服のワイシャツ。身長が伸びてサイズアウトです。

 

夫の洋服・グレーの長袖シャツは「サンスペル」のもの。サンスペルは英国のブランド。

高品質でラグジュアリーなシャツがお得意なブランドで、しっとりとした着心地は最高です。

 

www.sunspel.jp

 

しっかり着倒して伸びてきたので、ワイシャツと一緒にチョキチョキしてお掃除布BOXへ。

 

3・4日目

 

筆箱
クロックス

家庭科で作ったエコバッグと中学校で使っていた筆箱。出店のくじ引きでの景品。

クロックスのサンダルとコインケース。

 

息子が家庭科で作ったエコバッグ。

家庭科や図工などで作った作品は、本人に「残したいか、処分するか」を決めてもらっています。

 

いくら断捨離って言っても、家族それぞれのモノは本人たちが捨てるか否かを決めるもの。「は?使わないでしょ」って内心思っていても、彼らの意思は尊重していきたいです、ある程度は(笑)。

エコバッグは「要らない」と本人が言うので、チョキチョキしてお掃除布BOXへ。

 

中学で使っていた筆箱は、プレゼントで頂いたもの。

まわりをぐるっとファスナーで開け閉めするタイプのものなので、アクションが多すぎる文房具はADHD息子には不向き。

なのに「貰ったから」という「想い」だけで3年間使い続けていました。

 

このあたりがちょっと健気でかわいいところなのですが。使いづらい、とずっと思っていたようで。高校進学と同時に新しい筆箱を購入。

「もう処分していいかな?」と了解を得たので処分。

 

ひげ眼鏡は出店のくじ引きで。このくじ引き、1000円もしたんですよ!

店の人はチャラいオヤジで、ずっとスマホいじりながら子供たちに「さっきこの『switch2』当てた子がいたんだよ!」なんて甘い言葉を叫んでいました。

 

いや、絶対あのスイッチは「空箱」だから!絶対「当たり」くじ入ってないから!

そう言ったのですが、なんと2回もやりやがった!!!

お友達と夏祭りに行くのに持たせた2000円をあっという間に散財しました。

まあ、勉強になったかな…。と思いたい…。。。

 

「将来賭け事で自滅するパターンだから、君は絶対大人になったら賭け事しないこと!」と言ったら、

「うん…。。。」と頷いていました。。。。ホントにね、真面目に頼みますよ…。。。

 

5・6日目

めがね
CD

息子の古い眼鏡。CD.

 

眼鏡は息子のもの。目が悪くなって買い替えました。

古いものは失くした時とかに使うかな?と思ってとっておいたのですが、「あったとしても、それじゃあ全然見えないから使わない」のだそうで、これも処分。

 

CDは、自分で焼いたもの。音楽CDですが、音飛びが出てきたので、処分。

CDで聴く人なんて今はいないかもしれませんが…。電波の届かない海辺や山で聴くときは、いいんだよね~。

ダウンロードが主流になって、だんだん手持ちのCDが減っていくとは思いますが。残っている分は「CDを手で選ぶ」というアナログさを楽しんでいたいと思います。

 

7・8日目

絵具
洋服

学校で使っていた補充用絵の具・文具・眼鏡の取説。右は洋服。

 

中学校まで使っていた絵の具。単色を大量に使う絵を描くことが多かったので、無くなった時の補充用として買っておいたもの。

水彩絵の具は、高校の美術では使わなそうなので処分。

壊れた100円ショップの文具、眼鏡の取説なども処分しました。

 

右は息子の家庭科調理実習で使っていたエプロン。中学校の数回しか使わなかったので、母が「これ、もう少し私が使ってから捨てるね」と言うのであげました。

 

チェックのスカートは巻きスカート。すごく気に入っていたのですが、今の居住地は突風がたびたびある地域。

裾にキルトピン(安全ピンのような大きなストール留めのピン)をつけても全く無駄だったので、諦めて手放すことにしました…。

これはチョキチョキして古布BOXへ。

 

9・10日目

おもちゃ
サングラス

おもちゃとサングラス。

 

左は息子のおもちゃ。吸盤タイプのアーチェリーのおもちゃと、やはり吸盤タイプのエアガン。男の子なので、武器モノには目がなかったですね(笑)。

割と綺麗なままだったので、リサイクルショップへ持っていきました。

 

 

 

右は母のサングラス。運転時に使用していたものですが、免許を返納したので使わなくなったそう。これもリサイクルショップへ。

 

まとめ

 

今回はバラエティーに富んだ種類の断捨離でした。

家族のモノは自分の判断で処分できないため、「ホテルの部屋のようにスッキリ!!」とはいきませんが。

 

雑誌に載るような部屋じゃなくても、発達障害の子と一緒に右往左往しながら、毎日を元気に過ごせることが、地味だけど幸せなことなんだよね。と思いながら過ごしている毎日です。

 

本日も最後までお読みいただきありがとうございました。

 

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